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第114章 永恒

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    李波平的声音富有一种奇特的韵味,就像是上古圣贤在讲道,又像是流浪诗人在吟诗,让人心神被吸引,沉浸其中:“早在地球时代,就有人提出异想天开的想法,那就是把人的思维移植到机器中,从而实现另类的永生,只是这种永生的方式并不被看好,因为到时候,人人都变成了机器人,那还是人么?并且最重要的,当人变成了机器人,一下子摆脱了对物资和**的渴望,人人变得无欲无求,一个没有人**的种族,失去了发展的动力,灭亡是注定的。”

    “当然,这种方法以当时地球的科技,是不可能实现的,就算是现在,我们也很难制造出一个机器,用来盛放人的思维,要知道大脑之奥妙,到现在我们都还没有弄懂,就更别说制造出能够代替大脑的装置,而人的意识思维更加玄妙,虽然我们经常用精神一词来形容人的思维,这其实并不准确。”

    “而科技的大爆发和修炼的盛行,让我们看到了永生的希望,从科技手段,我们如果能够让细胞一直处于年轻状态,那么人将永恒不死,而让细胞处于年轻状态,就是要延缓甚至阻止端粒的变短。从修炼上,如果我们能够不断强化精神,以至于最后把思维凝聚成一体,并能够独立于肉身而存在,那同样可以达到永生的地步。所以对于我们来说,将来达到永生的状态有两种,一种肉身永生不朽,一种是思维永恒不灭。”

    “科技我们这里不去做讨论,只讨论修炼,我们如今的修炼体系,是根据古代中国道家修炼体系结合宇宙其他修炼文明确定的。理论上应该是四个阶段十六个境界,炼精化气,炼气化神,炼神返虚,炼虚合道。只不过,我们如今甚至星空中其他修炼文明,绝大多数人的修为都处于炼神返虚这个阶段,坐忘境,真如境,归虚境,以及一个未知的境界,这需要我们去探索,创造一条直达永恒的修炼体系。”

    对于李波平那带着催眠效果的声音,杨超并没有去抗拒,其实这是一种非常高超的教学方式,通过声音催眠来加深学生对学识的理解,甚至最后把学生拉入老师所营造的教学幻境之中,加深理解。

    杨超早就看过李波平的资料,李波平辅修音乐,又主修了心灵学,通过两者结合而形成的教授之声,乃是其一大特色。

    对于修炼理论,李波平显然精研很深,连续两个小时不带一点停顿的,把整个修炼体系深入浅出的剖析了一遍,让众人对于修炼的理解更深一步。

    每一个境界为什么存在,如何去修炼,修炼注意需要的事项,以及该如何去突破原有的境界,特别是神力境突破到元气境,元气境突破到元胎境,李波平讲述的格外详细,因为这两个管卡是目前所有学生都正在面对的。

    “好了,上午的课差不到就到这里了,你们都有我的联系方式,有任何难题,无论是修炼上的,还是生活上的,都可以随时联系我。大学的课程不多,我带着你们二十人,也很难时时刻刻、尽心尽力的教导你们,所以你们平日多去图书馆,里面有着我们学校历代大量名师的授课视频。”

    李波平最后说道,其实这就是大学,老师永远只是一个引导者,关键还是自己去自学,毕竟老师也需要时间去修炼,去做研究。

    大学课程真的很少,一个星期才七节课而已,每一节课一般是两个小时,所以大家有着大把的时间来做自己想做的事情,而且很多课程就算不去上也不要紧,只要最后考试过关,就没有人干涉其自由。

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